Blog: Escuela Internacional de Astrología William Lilly

LA ASTROLOGÍA es el recipiente sagrado que todavía tiene el potencial de reunirnos con nuestro universo circundante y lo que contiene. Al observar conscientemente la interacción significativa entre los ciclos planetarios en los cielos y nuestras experiencias vividas, reconstruimos el otrora sentido común de que somos participantes vivos en los procesos inteligentes aunque misteriosos del Universo, no exiliados y abandonados en un erial aleatorio y sin sentido. Philip Levine

EL UNIVERSO FINANCIERO Y LA ASTROLOGÍA

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lunes, 30 de septiembre de 2019

ASTROLOGÍA - RELACIONES HUMANAS Y EL AMOR XXIV

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ASTROLOGÍA - RELACIONES HUMANAS Y EL AMOR
Lois Haines Sargent


Los Misterios y Secretos de Saturno... Un Libro Inolvidable
Capítulo 4
Relaciones padres e hijos


Los niños entre dos y tres años generalmente se adaptan entre sí más fácilmente que cuando hay una diferencia de edad mayor. Esto se debe a las divergencias de intereses, así como a las etapas de desarrollo en las que se encuentran.
Los horóscopos infantiles se pueden comparar de la misma manera que se comparan otros horóscopos. La información resultante será naturalmente más valiosa para los padres que para sus hijos. El propósito de estas comparaciones generalmente será ayudar a los niños a enfrentar satisfactoriamente si hay signos de hostilidad. Además, a la llegada de otro niño, los padres deben observar el desarrollo de características negativas que no se observaron previamente en los otros niños. Los padres deben ayudar a sus hijos a reprimir estas características, aunque sin tomar partido.

De hecho, generalmente es demostrando una preferencia por un niño sobre otro, o presentando a un niño como un ejemplo al otro, que comienzan la mayoría de los celos, el resentimiento y los comportamientos hostiles ideados entre hermanos.

En el caso de hermanas y / o hermanos en la edad adulta, se puede usar una comparación si se asocian para negocios u otra cosa, así como para vivir en casa.
 No todas las hermanas y / o hermanos son naturalmente armoniosos, aunque provienen de los mismos padres. En la mayoría de los casos, un vínculo de sentimientos y recuerdos infantiles compartidos los mantendrá unidos a medida que crecen y, como es común con los niños de la misma familia, exhibirán muchas características e intereses similares que aseguran la compatibilidad. En el análisis de los horóscopos de una familia se puede observar que, en general, los Ascendentes son los mismos signos o signos opuestos. O que tal vez el Ascendente o el Descendiente de un niño, o el Sol o la Luna de otro, revelen lo que podríamos llamar el patrón familiar. Casi siempre, también, los planetas ocupan los mismos signos u opuestos, o se repite el mismo tipo de signo (cardinal, fijo, mutable) o los aspectos planetarios. En general, estos miembros de la familia preservan su asociación mutua durante toda su vida.
A veces, sin embargo, habrá un miembro de la familia tan diferente de los demás que hay muy poca afinidad y disposición para unirse al grupo familiar de una forma u otra.
Cualquier otro familiar, como tías, tíos, primos o familiares relacionados, puede analizarse para la comprensión y armonía mutuas, siguiendo las reglas descritas anteriormente para comparar horóscopos.

 
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domingo, 29 de septiembre de 2019

ASTROLOGÍA - RELACIONES HUMANAS Y EL AMOR XXIII

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ASTROLOGÍA - RELACIONES HUMANAS Y EL AMOR
Lois Haines Sargent

Capítulo 3  - 4
Relaciones padres e hijos

Los Misterios y Secretos de Saturno
Para comparar los horóscopos padre-hijo, uno debe comparar la posición de los Ascendentes con los planetas y los aspectos planetarios entre las  cartas. Si los aspectos armónicos son más numerosos, la relación padre-hijo generalmente será suave. Sin embargo, si los aspectos discordantes son más numerosos, puede haber tensión y dificultades. Las cuadraturas entre los planetas maléficos son los más difíciles. Las conjunciones de Sol y Marte, Saturno y Marte, Saturno y Luna o Saturno y Sol también tienden a crear problemas de ajuste entre padres e hijos.
 En los casos en los que hay muchas tensiones y problemas de adaptación, los padres deben esforzarse por comprender a sus hijos y dejar de lado sus propios prejuicios y preferencias sobre lo que quieren que haga o se convierta su hijo. La educación del niño nunca será una tarea imposible si los padres aman a su hijo, le dan afecto y confianza en ese amor, y si son firmes en la enseñanza de los estándares éticos y morales que lo prepararán para el ejercicio perfecto de sus deberes como ciudadanos. como adultos. Más de lo que los padres no pueden hacer.
A veces, solo el horóscopo de uno de los padres armoniza bien con el horóscopo del niño. En este caso, el que tiene más afinidad con el niño puede ayudar al otro a entenderlo, debería poder discutir mejor con él, guiarlo y ayudarlo a entender al que parece ser el más conflictivo. Por supuesto, el que tiene más afinidad por el niño debe evitar ser demasiado tolerante y malcriar al niño con demasiados mimos. Los padres siempre deben esforzarse por cooperar en la educación de su hijo, ya que si contradicen sus instrucciones, el niño seguramente se aprovechará de ello al poner al padre en contra de la madre o viceversa. Si el niño que descubre este error no se confunde debido a las diferencias entre las instrucciones de sus padres, puede volverse terco y desobediente, hostil al que está tratando de ayudarlo, dominando lo que quiere. Esto puede crear un problema familiar grave tanto para los padres como para sus hijos.

Capítulo 4 RELACIONES FAMILIARES - HERMANOS Y HERMANAS

En su libro Lo que la vida debería significar para usted, Alfred Adler examina la forma en que las características personales pueden desarrollarse en los niños de la misma familia por sus reacciones recíprocas. Puesta en práctica, sus teorías demostraron ser correctas en la mayoría de los casos. Los padres comprensibles y sabios pueden prevenir o corregir la amenaza de cualquier característica personal inapropiada. La reacción del niño a sus padres y al medio ambiente no solo afecta el desarrollo de su personalidad, sino también sus actitudes hacia otros niños en la familia.
Es una cuestión de adaptación. En general, al primer niño le resulta más difícil aceptar y adaptarse al hermano menor que el hermano menor a aceptar al hermano mayor. Los hijos mayores y menores de una familia numerosa están más inclinados a revelar egoísmo y sentimientos de inferioridad. El único hijo, que recibe toda la atención de sus padres, también son muy indulgentes con él, ni siempre caza según los estándares de un mocoso malcriado. A menudo, el hijo más joven de una familia numerosa es más mimado que el hijo único. En una familia numerosa, la adaptación mutua entre hermanos y hermanas depende de los padres. Una cierta cantidad de rivalidad y contención es normal, y el daño es lo que es, generalmente beneficioso y casi dañino o duradero. Los padres deben ser especialmente conscientes de los signos de celos y mentiras, ya que estos signos peligrosos pueden conducir a la formación de carácter dañino en el niño.


 
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sábado, 28 de septiembre de 2019

ASTROLOGÍA - RELACIONES HUMANAS Y EL AMOR XXII

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ASTROLOGÍA - RELACIONES HUMANAS Y EL AMOR
Lois Haines Sargent

Capítulo 3 
Relaciones padres e hijos

3.      EL CICLO DE VENUS

Lo Misterios y Secretos de Saturno
Al inicio de la pubertad y durante la adolescencia, la relación entre los niños entra en una nueva fase. De doce a diecinueve, el hijo atraviesa el ciclo de Venus de su desarrollo. Este es el período de la adolescencia cuando las glándulas están convirtiendo al niño en hombre o mujer, biológicamente hablando. Muchos conflictos emocionales ocurrirán durante esta etapa porque un lado de la personalidad es biológicamente adulto, despertando los anhelos de independencia, mientras que el otro lado todavía quiere (al menos inconscientemente) seguir siendo un niño protegido. Este es un momento muy difícil para el niño que al principio se encuentra con deseos que nunca ha experimentado y no los comprende completamente. Es durante este tiempo que se despiertan los impulsos sexuales y románticos. Es un período crítico para muchos padres con respecto a la orientación de sus hijos. Sin embargo, cuando hay amor y confianza entre el niño y los padres, la transición que atraviesa el niño no es muy difícil para él.

4.      EL CICLO DEL SOL

Cuando el joven alcanza la edad de veintiún años, entra en el círculo solar de su vida. En esta etapa, debe estar listo para la auto-orientación y asumir sus propias responsabilidades, y si su educación previa ha sido apropiada, esto ocurrirá. Es posible que aún necesite consejos y orientación de sus padres (o de un adulto en el que confíe), pero este será más un consejo de un amigo que una persona autorizada.
En esta etapa, los padres deben estar listos para renunciar a su propia autoridad sobre su hijo, y no deben ser lastimados si su hijo o hija revela tendencias que parecen estar en desacuerdo con su visión de las cosas. Esta es la etapa en la que las personas comienzan a revelar su individualismo y descubrir su verdadera personalidad. Si la educación previa ha proporcionado la base para una buena moral, educación y preparación para la responsabilidad propia, los padres deben estar seguros de que el joven adulto no cometerá más errores graves.
 Escuché a los padres decir sobre un hijo o hija joven: “No sé qué está pasando con Junior; nunca antes se había comportado así”. Los astrólogos saben que los niños pueden cambiar a medida que crecen, especialmente cuando alcanzan la adolescencia y los veinte años, o el ciclo del Sol. Pero si el padre sabe la etapa de crecimiento que está atravesando, cualquier cambio en la personalidad no lo hará. Le parecerá incongruente. La importancia de esto se puede observar en el horóscopo del niño desde la posición de la Luna, Mercurio, Venus y más tarde el Sol.
La reacción mutua entre padres e hijos también debe tenerse en cuenta. Los aspectos entre los planetas de los padres y la Luna del niño en el primer ciclo, entre los planetas de los padres y el Mercurio del niño en el ciclo de Mercurio, etc., ayudarán a los padres a comprender su probable influencia en el niño,  y su reacción a ellos en cada etapa de su crecimiento.

 
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viernes, 27 de septiembre de 2019

ASTROLOGÍA - RELACIONES HUMANAS Y EL AMOR XXI

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Lois Haines Sargent

Capítulo 3 
Relaciones padres e hijos

3.      EL CICLO DE VENUS

Al inicio de la pubertad y durante la adolescencia, la relación entre los niños entra en una nueva fase. De doce a diecinueve años, el hijo atraviesa el ciclo de Venus de su desarrollo. Este es el período de la adolescencia cuando las glándulas están convirtiendo al niño en hombre o mujer, biológicamente hablando. Muchos conflictos emocionales ocurrirán durante esta etapa porque un lado de la personalidad es biológicamente adulto, despertando los anhelos de independencia, mientras que el otro lado todavía quiere (al menos inconscientemente) seguir siendo un niño protegido. Este es un momento muy difícil para el niño que al principio se encuentra con deseos que nunca ha experimentado y no los comprende completamente. Es durante este tiempo que se despiertan los impulsos sexuales y románticos. Es un período crítico para muchos padres con respecto a la orientación de sus hijos. Sin embargo, cuando hay amor y confianza entre el niño y los padres, la transición que atraviesa el niño no es muy difícil para él.

4.      EL CICLO DEL SOL

Cuando el joven alcanza la edad de veintiún años, entra en el círculo solar de su vida. En esta etapa, debe estar listo para la auto-orientación y asumir sus propias responsabilidades, y si su educación previa ha sido apropiada, esto ocurrirá. Es posible que aún necesite consejos y orientación de sus padres (o de un adulto en el que confíe), pero este será más un consejo de un amigo que una persona autorizada.
En esta etapa, los padres deben estar listos para renunciar a su propia autoridad sobre su hijo, y no deben ser lastimados si su hijo o hija revela tendencias que parecen estar en desacuerdo con su visión de las cosas. Esta es la etapa en la que las personas comienzan a revelar su individualismo y descubrir su verdadera personalidad. Si la educación previa ha proporcionado la base para una buena moral, educación y preparación para la responsabilidad propia, los padres deben estar seguros de que el joven adulto no cometerá más errores graves.
Escuché a los padres decir sobre un hijo o hija joven: “No sé qué está pasando con Junior; nunca antes se había comportado así”. Los astrólogos saben que los niños pueden cambiar a medida que crecen, especialmente cuando alcanzan la adolescencia y los veinte años, o el ciclo del Sol. Pero si el padre sabe la etapa de crecimiento que está atravesando, cualquier cambio en la personalidad no lo hará. Le parecerá incongruente. La importancia de esto se puede observar en el horóscopo del niño desde la posición de la Luna, Mercurio, Venus y más tarde el Sol. 
Los Misterios y Secretos de Saturno
 
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miércoles, 25 de septiembre de 2019

ASTROLOGÍA - RELACIONES HUMANAS Y EL AMOR XX

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ASTROLOGÍA - RELACIONES HUMANAS Y EL AMOR
Lois Haines Sargent

Capítulo 3 
Relaciones padres e hijos
   
1.      EL CICLO DE LA LUNA

 Otro punto importante que los padres deben tener en cuenta para promover el desarrollo de sus hijos es la etapa de crecimiento en la que se encuentra, que los astrólogos reconocen como ciclos de desarrollo. Un padre no debe esperar mucho de su hijo con respecto a su etapa de crecimiento. Desde el primer año de vida hasta aproximadamente el cuarto, está en el ciclo de la Luna. Durante este período desarrolla muchos hábitos personales, poder de observación, toma conciencia de su entorno, se interesa por él y empieza a comprender y experimentar las cosas a través de sus sentidos: a través del gusto, el tacto, el olfato, la vista y el oído. Sabor, el tacto y la vista son los primeros tres sentidos desarrollados. Por eso el niño quiere llevarse todo a la boca; el gusto es una de las facultades por las cuales reconoce y comprende muchas cosas. Luego desarrolla reconocimiento a través del olfato y el oído. En el ciclo lunar, los reflejos son principalmente los de emoción y sensación.

2.      EL CICLO DE MERCURIO

Cuando el sentido del oído comienza a coordinarse con el proceso de pensamiento y cuando el niño comienza a reconocer a las personas, los sonidos y los significados de las palabras, y a comparar cosas, entonces vemos los signos de la mente (Mercurio) en acción.
Con el habla, viene una relación de mayor “intercambio” con los padres. Los primeros siete años son los más importantes para el desarrollo de la personalidad del niño, que se ve afectada por su actitud hacia los padres. Del cuarto al duodécimo año, Mercurio puede definir el crecimiento del niño. Este es el período durante el cual el niño se desarrolla más rápidamente, tanto física como mentalmente. El niño está aprendiendo, está comenzando a revelar intereses, habilidades y capacidades para expresarse mentalmente. Él habla y piensa más y más. Puede demostrar varios intereses, lo que ayuda a los padres a descubrir habilidades especiales, aunque tal vez de manera muy general.
 En esta etapa, los padres deben permitir que sus hijos usen instrumentos y alentarlos a probar cualquier cosa que despierte su interés siempre que no sea físicamente peligroso. Por transitorio que sea, ayudará a su hijo a descubrir habilidades especiales. Esto, como mínimo, la ayudará a elegir una vocación adecuada o puede convertirse en la fuente de un pasatiempo agradable. 

Agenda - Calendario II semestre 2019

 
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martes, 24 de septiembre de 2019

ASTROLOGÍA - RELACIONES HUMANAS Y EL AMOR XIX

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Lois Haines Sargent

Capítulo 3 
Relaciones padres e hijos 

Los padres deben recordar que son los primeros maestros de sus hijos. Comienzan a enseñarlo desde el primer momento en que se da cuenta de su entorno; y esto puede ocurrir desde el segundo mes de la infancia. En esta etapa temprana nos referimos al aprendizaje más precisamente como condicionamiento, para usar un término común a los psicólogos. El condicionamiento es el establecimiento (o práctica) de hábitos. Primero vienen los hábitos funcionales o físicos de comer, dormir y practicar los hábitos de eliminación. Esto hace que el niño se convierta en un ser humano social y no similar a un animal. Luego, a medida que el niño se vuelve más consciente de su entorno, su poder de observación se pone en juego y sus sentidos (vista, oído, tacto) se desarrollan a medida que su capacidad de aprendizaje aumenta rápidamente. A medida que el niño comienza a hablar, su comprensión y capacidad de respuesta al aprendizaje se vuelven aún más agudas. En estas etapas, los padres pueden enseñar a sus hijos a preparar sus mentes para la instrucción que recibirán cuando ingresen a la escuela. Los mejores estudiantes son los que han recibido una buena formación preescolar. Si bien no es una buena idea poner demasiado en el niño y su inteligencia en este momento, se le deben dar las instrucciones por las cuales muestra inclinación o capacidad para absorber. Que la mayoría de los niños están ansiosos por aprender queda plenamente demostrado por las muchas preguntas que hacen y las cosas que intentan hacer.

El primer predicado que se inculca en un niño es la obediencia; no la sumisión ciega al deseo arbitrario de una autoridad poderosa y físicamente más fuerte, sino la obediencia que da lugar al deseo de agradar. En este sentido, la tarea del padre es obtener la obediencia y la cooperación del niño sin destruir su espíritu agresivo, curiosidad e iniciativa individual natural. Esta obediencia solo puede obtenerse con amor e instrucción y explicación paciente. Los niños quieren saber por qué deberían o no deberían hacer esto o aquello. Esta comprensión rara vez se adquiere como una simple lección, ya que los niños, como muchos adultos, aprenden solo a través de errores y frustraciones. Pero una vez que el niño haya aprendido la relación entre causa y efecto, obedecerá más fácilmente. El castigo y la corrección de criterios  son siempre necesarios. El jardín de niños para dejar que el niño haga lo que quiera”; está decididamente desactualizado”, y los psicólogos infantiles ahora ven que el adagio “niño malcriado, niño maleducado” contiene la esencia de la sabiduría. Los padres deben tratar de comprender el temperamento de sus hijos y no molestarse por manifestaciones menores de mal comportamiento. Los padres pueden convertir a los niños normales en “niños problemáticos” si intentan “psicoanalizar” la actitud de cada niño. Lo principal es amarlo, aclarar qué quiere que haga y por qué. Debemos ser pacientes, usar nuestra imaginación y nuestro sentido del humor.


 
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lunes, 23 de septiembre de 2019

ASTROLOGÍA - RELACIONES HUMANAS Y EL AMOR XVIII

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Lois Haines Sargent

Capítulo 3 
Relaciones padres e hijos 

Aunque reconocido o no, la tarea principal de los padres es preparar a sus hijos para la edad adulta. AL BRINDARLE AFECTO Y PROTECCIÓN AL NIÑO, LOS PADRES AYUDAN A SUS HIJOS A OBTENER SEGURIDAD EMOCIONAL Y, MEDIANTE UNA DISCIPLINA ADECUADA, LES ENSEÑAN EL SIGNIFICADO DE LA COOPERACIÓN Y LA RESPONSABILIDAD. De esta manera, llevan al niño al estilo de vida que genera un individuo seguro de sí mismo y bien equilibrado. La armonía completa en la relación padre-hijo se hace difícil debido a la diferencia de edad (modernamente llamada “brecha generacional”). Cuando un individuo se convierte en padre, tiende a olvidar que era un niño y cómo se comportó a esa edad. Las personas mayores deben tener en cuenta que los niños no son adultos “maduros”, sino individuos con personalidades y caracteres distintos; que estas personalidades y personajes están experimentando un proceso de formación y que este proceso tiene la influencia de sus reacciones ante sus padres, la familia y el entorno familiar.

Proverbios 22: 6 dice: “Instruye al niño en su camino, Y aun cuando fuere viejo no se apartará de él.”.

La psicología, que enseña que los primeros siete son los más importantes para determinar el comportamiento, está de acuerdo con esto. Este es el período en el que se forman los hábitos de personalidad y cuando se originan tendencias o complejos. En astrología, este es el ciclo lunar en el desarrollo individual.

A lo largo de mi vida he conocido a muchos padres, lo he visto muy bien, asesorando a sus hijos. Encontré muchos padres amorosos  (la mayoría de los padres aman a su descendencia), muy inteligente, bien intencionado y concienzudo, pero pocos padres que tienen un amor y afecto equilibrados con sentido común y una crianza eficiente. Sin tener en cuenta todos los libros de psicología infantil de hoy, la mayoría de los padres, son demasiado tolerantes o estrictos, protectores o demasiado flojos. Todavía reaccionan a sus hijos y los gobiernan desde sus emociones y personalidades. O quieren dominar y son muy posesivos, o tal vez demasiado indulgentes y negligentes. Al decidir el futuro de un niño, la mayoría de los padres están motivados por lo que quieren para su hijo, no por lo que más les conviene. Fuerzan al niño a ajustarse a sus propios modelos, en lugar de analizarlo personalmente para sacar las mejores cualidades y aptitudes del niño.
Muchos padres son contradictorios, lo que confunde a su hijo y afecta su reacción hacia su padre. Por ejemplo, conocí a un padre que, cuando estaba de mal humor, estaba enojado con su hijo por cualquier tontería; pero en otras ocasiones ella se reiría de la misma travesura. Naturalmente, el niño estaba confundido, sin saber si su acto merecía aprobación o no. Otro punto que los padres suelen pasar por alto es que sus hijos son capaces de poseer uno o más rasgos de personalidad que están en su propio temperamento. Cuando los padres observan sus defectos en sus hijos, pueden olvidar que sus hijos solo están siguiendo su ejemplo. Si esta peculiaridad no es agradable, la mejor manera para que los padres los desanimen es erradicarla de sí mismos. En otras palabras, los padres deben dar un ejemplo de las cualidades meritorias que quieren ver a sus hijos imitar o desarrollar. Los niños tienden a imitar a sus padres, al menos por algunos de sus hábitos, y más a menudo por aquellos que son menos admirables.

 
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William Lilly (1602-1681). Uno de los astrólogos más prominentes e influyentes del siglo XVII. Trabajó como astrólogo practicante y consultor en Londres la mayor parte de su vida adulta. Hizo muchas consultas por día, para ricos y pobres, como lo demuestran los libros de casos. Escribió el primer gran libro de texto en inglés sobre astrología en 1647.

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El conocimiento y el saber

        Poco a poco, a medida que avanzamos en el camino de iniciación, o contacto interno, el problema de estudio, y por lo tanto, el conocimiento se vuelve cada vez más difícil. De hecho, la curiosidad intelectual y la sed de conocimiento, si se usa como una guía en nuestra investigación (si no está bien guiada) puede conducir a un indigestión cerebral y confundir la mente a expensas de la experiencia real.

        Es posible considerar varias cualidades del conocimiento: enciclopédico, científico y filosófico. En general, la enciclopédica solo requiere lectura y memoria y es lo más usual en nuestro medio. Sin duda, es útil y necesario hasta cierto punto. . Pero si la práctica se convierte en bulimia, resulta en una sobrecarga intelectual. A menudo hemos notado en círculos esotéricos a varias personas que estudiaban varias cosmogonías para encontrar la REVELACIÓN. Sin embargo, una cosmogonía satisfactoria solo puede venir a través de la revelación interna.

PORTAE LUCIS (Puerta de la Luz) Es una institución fundada por Jean Dubuis, de lo mejor para estudiar y practicar un método, y solo uno, que permite establecer firmemente estructuras que guíen, no al conocimiento sino al saber. Un estudio como el de Qabalah y de la Alquimia puede ayudarle a este despertar interno y, en consecuencia, provocar su propia revelación. En este caso, la Qabalah y la Alquimia son idénticas  con un tipo de estructura sobre la cual todos pueden construir una personalidad libre del entorno que desafortunadamente aíslan al hombre de su verdadera naturaleza divina.

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