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ASTROLOGÍA - RELACIONES HUMANAS Y EL AMOR
Lois
Haines Sargent
Capítulo 3
Relaciones padres e hijos
Los padres deben
recordar que son los primeros maestros de sus hijos. Comienzan a enseñarlo
desde el primer momento en que se da cuenta de su entorno; y esto puede ocurrir
desde el segundo mes de la infancia. En esta etapa temprana nos referimos al
aprendizaje más precisamente como condicionamiento, para usar un término común
a los psicólogos. El condicionamiento es el establecimiento (o práctica) de
hábitos. Primero vienen los hábitos funcionales o físicos de comer, dormir y
practicar los hábitos de eliminación. Esto hace que el niño se convierta en un
ser humano social y no similar a un animal. Luego, a medida que el niño se
vuelve más consciente de su entorno, su poder de observación se pone en juego y
sus sentidos (vista, oído, tacto) se desarrollan a medida que su capacidad de
aprendizaje aumenta rápidamente. A medida que el niño comienza a hablar, su
comprensión y capacidad de respuesta al aprendizaje se vuelven aún más agudas.
En estas etapas, los padres pueden enseñar a sus hijos a preparar sus mentes
para la instrucción que recibirán cuando ingresen a la escuela. Los mejores
estudiantes son los que han recibido una buena formación preescolar. Si bien no
es una buena idea poner demasiado en el niño y su inteligencia en este momento,
se le deben dar las instrucciones por las cuales muestra inclinación o
capacidad para absorber. Que la mayoría de los niños están ansiosos por
aprender queda plenamente demostrado por las muchas preguntas que hacen y las
cosas que intentan hacer.
El primer
predicado que se inculca en un niño es la obediencia; no la sumisión ciega al
deseo arbitrario de una autoridad poderosa y físicamente más fuerte, sino la obediencia
que da lugar al deseo de agradar. En este sentido, la tarea del padre es
obtener la obediencia y la cooperación del niño sin destruir su espíritu
agresivo, curiosidad e iniciativa individual natural. Esta obediencia solo
puede obtenerse con amor e instrucción y explicación paciente. Los niños
quieren saber por qué deberían o no deberían hacer esto o aquello. Esta
comprensión rara vez se adquiere como una simple lección, ya que los niños,
como muchos adultos, aprenden solo a través de errores y frustraciones. Pero
una vez que el niño haya aprendido la relación entre causa y efecto, obedecerá
más fácilmente. El castigo y la corrección de criterios son siempre necesarios. El jardín de niños para dejar
que el niño haga lo que quiera”; está decididamente desactualizado”, y los
psicólogos infantiles ahora ven que el adagio “niño malcriado, niño maleducado”
contiene la esencia de la sabiduría. Los padres deben tratar de comprender el
temperamento de sus hijos y no molestarse por manifestaciones menores de mal
comportamiento. Los padres pueden convertir a los niños normales en “niños
problemáticos” si intentan “psicoanalizar” la actitud de cada niño. Lo
principal es amarlo, aclarar qué quiere que haga y por qué. Debemos ser
pacientes, usar nuestra imaginación y nuestro sentido del humor.
William Lilly - Master Astrologer
ESCUELA DE ASTROLOGÍA - WILLIAM LILLY - POWERED BY GOOGLE - ASTROLOGÍA PROFESIONAL
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